高校教师培训心得体会(模板19篇)-尊龙凯时ag旗舰

发布时间 2023-12-10 00:03:13

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，它山之石可以攻玉，以下内容是差异网为您带来的《高校教师培训心得体会(模板19篇)》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

作为科任老师，从德育教育的旁观者转到参与者，是一个不仅华丽而且必要的转身。在当下，学校教育更关注人的全面发展，以人为本的教育理念要求每一位教师在向学生传授知识的同时，更应该关注其能力的发展，关注其健全人格的形成，也就是要求教师不仅要教好书，更要育好人。作为科任老师，我们应该把目光从学生的成绩单上转移到学生的身上来，让每一个学生无论学习成绩优秀与否，都能够得到和谐健康的成长。

其次，充分利用课堂教学的主阵地进行德育工作。课堂是教育教学活动的主阵地，是科任老师与学生相处最为密切的地方，虽然科任老师与班级学生的接触不多，但只要牢牢抓住并把握和利用好这个主阵地，并结合学科特点，适时对学生施以德育，同样能够收到事半功倍的效果。

在各个学科中，个人简历语文科有着得天独厚的德育优势，方块字的横平竖直，可以教育学生要做一个坦坦荡荡、堂堂正正的人，屈原的上下求索、以死明志，司马迁的忍辱负重、百折不挠，文天祥，岳飞，秋瑾……中国知识分子的责任感和社会良知，都在昭示着一代一代中华儿女，要做一个大写的人。第三，主动参与班级事务，由合力到活力。学校和班级会经常举行各种教育活动，如体育比赛，演讲比赛，社会实践等，这些活动正是德育工作的良好载体。科任教师应该充分展示自己的爱好，展示自己的特长，协助制定班级相关的活动计划等。所谓“身教胜于言传”，通过与学生频繁的沟通，科任教师可以用自己独特的人格魅力感染学生，影响学生，从而成为班主任德育工作的有益补充，真正实现和谐德育。

“德育”和“合力”，就是一群人用爱和智慧去守望成长，我们乐于看到学生从幼稚逐渐走向成熟，乐于看到他们无论是对这个世界的认知，还是作为一个社会人在渐渐融进社会的整个过程。参与育人工作的所有要素应该组成一个有机的整体，学校、班主任、科任教师，甚至连学校的花草树木，都应该构成德育合力，共同作用于学生。

高校教师培训心得体会篇二

为了有效地提高教师的个人素质，为即将到来的新学期做好充足的准备，我在2015年8月10日——2015年8月23日期间在宋校长的带领下进行了一系列集中的教师培训。在培训期间，我们陆续开展了对《鞍山市新世纪实验学校二十不准》、课堂小组技术的学习；大家各自进行了学科课程的试讲，对自己的学科进行了针对性的听课。对于这一段集中的培训我感慨颇多，我将之总结为如下几个方面：

通过对《鞍山市新世纪实验学校二十不准》的深入学习，使我们更加透彻地了解了工作的环境以及今后工作中需要注意的地方。“二十不准”将教师纳入到严格的管理之中，更从侧面将教师权益置于安全地带，不仅对校风起到了净化作用，更营造了纯粹而明朗的教学环境。从这些细化的条例中不难看出新世纪学校“以人为本、以德立校”的办学理念，学校将“师德”与“教育”相结合的做法，让我对即将到来的从教生活充满了深切的期待与向往。

教师的个人素质是教学工作进行中的一剂强心针，教师通过个人素质中的人格魅力、学识积淀以及思想境界等多个方面对学生进行广泛而深入的影响，这对于学生树立正确的三观、获得丰厚的知识、成为出色的人才都具有重要的意义。以往我对于教师个人素质的理解只浮于表面，通过这次培训以及走近真正的课堂，我从教学实践中看到了教师个人素质的重要性，制定教师成长计划、提高教师个人素质势在必行！对此，结合培训内容与课堂实践，我将提高教师个人素质的方法总结为如下几点：

（一）教师要树立正确的“三观”，以身作则。

“学高为师，身正为范”，教师的一言一行、一举一动都将成为学生效法的标杆。一名优秀的教师不仅仅要对学生进行知识的传授，更要对学生进行人生的引导。“教书育人、德育为先”，尤其“语文”这样一个感性大于理性的学科更需要教师以独特的人格魅力将学生的目光吸引住，以“师德”立身，并时刻以“榜样”的身份要求自己，将正确的世界观、人生观、价值观通过日常的言行渗透给学生，使之成为社会的“清流”而非“浊流”。

（二）不断学习充实自己，实现教师“再教育”

知识是无穷无尽的，一名优秀的教师不应局限在已有的知识水平上。随着社会以及科技的进步，人们获得知识的渠道也越来越多，学生对知识的接受也不局限在书本与老师这类单一的个体上。学生的课外知识越丰富，教师就越要充满危机意识，不断以丰富的知识武装自己的大脑、以优秀的思想升华自我的人格是每一名教师应对新时代教育挑战的制胜法宝，只有在教育教学的过程中不断获得知识的给养、不断实现自我的“再教育”才能够使教育之花常开不败。

（三）加强教法研究，增强教师的专业化技能。

“教育”是教师职业的根本，掌握好教育的方法、提高教育的水平是教师工作顺利进行的根本保证。对此，教师要时刻关注教法的研究，切忌一成不变的教育模式，教学要“因人而异”、“因时而异”，时刻抓住每一批学生、每一个孩子的特点，将教学方式与时代发展相结合，以孩子最能接受的方式进行知识的传输。另外，在教育的过程中要时刻把握教学目标，制定短、中、长期的教学计划，将教育过程总分细化，实现阶段性目标的完成以及总体性目标的跨越。

（四）增强心理素质，提高意志品质。

教师行业不比其他行业，一个学科、一个教学阶段的教学难免冗杂反复，在长时间的教学过程中也难免会出现“职业倦怠”，这就需要教师树立正确的教学生涯观，锻炼坚韧不拔的意志品质，在教育的过程中以创新的眼光不断挖掘自己，并以求真的态度发掘学生的新奇之处，给枯燥的教育注入新鲜的血液，激发出每一次教育过程的生机与活力。

教育的主体是学生，教师在教育的过程中起到了引导与纠正的作用。在教育过程中教师要时刻抓准自我的定位，切忌喧宾夺主，感知自我的同时要将学生的兴趣与创造性引导到学科的学习中，真正实现教育的最终目的，培养高素质人才。另外，优秀的教师更是学生日常生活中的良师益友，适时、恰当地培养与学生间的情感、提高教师在学生心目中的个人地位会使得教学成果获得意想不到的收益，教学任务的完成更是事半功倍。

短暂的教师培训结束了，新的征程即将展开，在今后的教学生活中我定能谨记这次培训中所学到的经验，将理论应用到实践当中，时刻以坚定的信念以及充沛的精力投入到教育事业当中，在思想和行动上武装自己，以踏实严谨的态度不断学习充实自己，以实际行动为教育行业增光添彩！愿我校的教育事业更上一层楼！

高校教师培训心得体会篇三

教师，是塑造未来的工作者。在每个学生的成长道路上，教师是引导者、启发者，更是榜样和引路人。作为一名教师，我深深地感受到学校和我对教师的心得体会。在这篇文章中，我将通过五段式的结构，从教育理念、教学方法、师生关系、学校环境和个人成长等方面，阐述我在学校的心得和感悟。

教育理念是教师工作的灵魂。在我学校，高度重视培养学生的人文素养。这一理念不仅仅体现在学生的课堂表现上，更体现在学校各个方面。学校以提升学生的品德修养为首要任务，通过每周的道德讲座、社会实践活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。作为教师，我也积极投身于这方面的工作。我注重培养学生的社会责任感和团队意识，通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生明白个体的力量是有限的，只有团结与合作才能取得更好的结果。

教学方法是教师工作的重要环节。学校推崇多元化的教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。作为教师，我尝试多种教学方法，如讲授、实验、讨论、小组合作等。通过激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，提高教学效果和学生参与度。同时，我也鼓励学生积极参与课堂，开展项目研究、主题演讲等活动，培养学生的表达能力和解决问题的能力。

师生关系是教育活动不可或缺的重要元素。在我学校，师生关系十分和谐。学校鼓励师生交流，各类教师培训和研讨会为教师提供了互相交流的机会。我与学生之间建立了良好的互信关系，我尊重每个学生的个性差异，耐心倾听并关心他们的思想和情感。通过与学生的密切交流，我深入了解了学生的特点和需求，并根据不同学生的差异制定了个性发展计划，帮助他们在学业和人生的道路上取得自己的突破。

学校环境是学生成长的重要条件。在我学校，注重营造积极、健康、向上的教育环境。学校将乐于助人、团结友爱、互帮互助作为校训，教师和学生共同努力，形成了和谐的校园氛围。学校定期组织各类文化艺术活动，让学生在课余时间充分发展自己的兴趣爱好，丰富校园文化。我也积极参与学校的各项活动，与学生一起参观博物馆、植树、进行社会实践等，以培养学生的社会责任感和团队合作精神。

个人成长是教师工作的最终目标之一。在学校的工作中，我不断反思、总结，并不断提升自己的教育素养和专业能力。学校提供了丰富的教师培训机会和教学资源，我积极参加各项培训，研究教育前沿理论，不断更新教学方法和教材。通过参加各类教育研讨会，我结识了一大批优秀的教育专家和同行，与他们分享教育心得和教学经验，拓宽了自己的视野。学校还定期评估和反馈教师的工作，通过定期和不定期的教学观摩和互评，我不断地完善自己的教学方法，提高了教学质量和学生的学习效果。

总结起来，在学校的工作中，我深刻体会到教师的使命和责任，学校的培养理念和教育环境对教师成长的重要性。通过适应多元化的教学方法，建立良好的师生关系，营造积极健康的学校环境，不断提升自己的教育素养和专业能力，我能更好地履行教师的职责，为学生的成长和未来铺平道路。我将继续努力，为学校和学生做出更大的贡献。

高校教师培训心得体会篇四

作为一名党员教师，积极参与党组织的活动和培养学生的思想教育是我们的职责所在。在党的教育引领下，我们不仅能够提升自己的思想境界，更能够凝聚起全体师生的力量，推动学校的整体发展。在学校党员教师的群体中，每一位党员教师都有许多宝贵的心得体会，这些体会对于我们的成长和发展具有重要的指导意义。

作为一名党员教师，我深感学习和成长是不断前进的动力。在与同事的交流中，我学到了很多宝贵的经验。其中一位同事告诉我，作为党员教师，我们应当始终把学习放在第一位，不仅要不断提高自己的教育教学水平，还要关注党的最新理论和政策，以便更好地指导学生的前进。另一位同事告诉我，作为党员教师，我们还应当着力培养学生成为有社会责任感的人，关注他们的个性发展和创新能力的培养。这些经验让我意识到，作为一名党员教师，学习和成长不仅要关注自己的发展，还要关注学生的发展，才能更好地履行党员教师的责任。

作为党员教师，我们的首要任务是教学。在教学过程中，我发现了很多心得。首先，党员教师要以榜样的力量去引领学生，而不仅仅是传授知识。通过自身的言行举止，我们能够为学生树立正确的价值观和人生观。其次，党员教师要以个性化的方式对待每一位学生。每个学生都有自己的特点和优点，我们要从他们身上发现并激发出他们的潜力。最后，党员教师要关注学生成绩的提高，但更重要的是培养他们的综合素质和创新能力，使他们能够在未来的竞争中取得优势。

在学校党员教师的群体中，团队协作是非常重要的。作为一名党员教师，我认识到只有与其他教师密切合作，才能更好地发挥自身的优势。通过团队协作，我们可以共同制定教学目标，分工合作、互相协助，以达到更好的教学效果。同时，团队协作也培养了我们的合作意识和团队精神，使我们能够更好地适应学校的发展需求。因此，团队协作在我们的成长和发展中起到至关重要的作用。

作为一名党员教师，我们要时刻保持学习的状态。只有不断学习，我们才能不断进步，不断适应社会的发展。在学习中，我们不仅要关注专业技能的提升，还要关注党的最新理论和政策。在这个变化迅速的时代，只有紧跟时代步伐，我们才能在新的教育环境中发挥自己的优势。因此，终身学习是我们党员教师的必修课，也是我们不断提高自身能力和素质的关键。

总结：作为一名党员教师，我们要始终保持学习和成长的状态，努力担当起教育引导的责任。通过学习和教学的实践，我们不仅能够提升自己的教育水平，还能够培养学生成为有社会责任感的人。团队协作和终身学习的重要性也使我们认识到，只有与其他教师密切合作，才能更好地发挥自身的优势。终身学习是我们党员教师的必修课，只有不断学习和成长，我们才能更好地适应社会的发展需求。

高校教师培训心得体会篇五

近年来，中国教育领域掀起了“下沉”热潮，即将城市优秀教师派驻到农村学校进行教学工作。这项政策的实施得到了广泛的赞扬，但同时也面临着一系列的挑战。本文将探讨学校教师下沉的经验和体会，希望能够为进一步推动教育的公平发展提供一定的借鉴。

首先，学校教师下沉的经验告诉我们，改善农村教育需要全社会的共同努力。在下沉过程中，教师们深入了解了农村学生的家庭背景、生活环境等情况，发现农村学生对于教育资源的渴望与追求。同时，他们也看到了农村学校存在的困境，如师资力量不足、设施条件落后等。通过这样的亲身经历，教师们可以更好地认识到农村教育的重要性，并调动更多人的关注和参与。

其次，学校教师下沉的体会告诉我们，教育公平的核心是师资公平。优秀的教师是教育事业发展的基石，因此在推进教育公平的过程中，注重教师队伍建设是至关重要的。在下沉工作中，教师们了解到了农村学校师资力量的不足，并带来了更先进的教学方法和理念。他们通过教师培训、交流学习等形式，提高了农村教师的专业水平，让更多的农村学生能够享受到优质教育资源。

同时，学校教师下沉的经验告诉我们，教师情怀是支撑教育事业的重要动力。下沉的过程并不容易，教师们需要适应新的环境、面对不同的学生和家长，承受心理上的压力等。然而，他们并没有退缩，而是坚守在自己的工作岗位上，为农村学生提供更好的教育服务。他们把教育事业看作是自己的责任和使命，愿意为之付出一切。这种教师情怀值得我们学习和借鉴。

此外，学校教师下沉的体会也告诉我们，提高农村教育的质量需要综合手段。下沉的教师们不仅通过直接教学提高学生的学业水平，还积极参与了农村学校的管理和建设工作。他们从教育资源的配置、学校规模的扩大等方面着手，为农村学生创造更好的学习条件。同时，他们也尝试与社会力量合作，筹集资金兴办农村学校，进一步推动教育公平的实现。

最后，学校教师下沉的经验告诉我们，要注重培养学生的全面发展能力。农村学生的生活环境和条件与城市学生存在差距，而且农村学校通常存在资源匮乏的问题。因此，下沉的教师们致力于激发和培养学生的创造力、实践能力等综合素质。他们通过开展丰富多样的课外活动，组织学生参加各类比赛和竞赛等方式，让学生在全面发展中享受到快乐与成功。

总之，学校教师下沉的经验和体会对于推动教育公平发展具有重要的借鉴意义。通过改善农村教育状况，提高教师队伍素质，加强教育资源的配置，培养学生的综合能力等方面的努力，我们可以更好地改善农村学校的教育质量，实现城乡教育均衡发展的目标。希望相关部门能够进一步加大对学校教师下沉工作的支持力度，推动教育的公平发展取得更大的成果。

高校教师培训心得体会篇六

20xx年10月15日至16日，我有幸在西安参加了纯山教育基金会举办的《小学教师阅读交流会》，交流会上李玲、孙传美、李文斌等7位老师结合自己的工作实践，从不同角度和层面畅谈了阅读的一些体会，我们还实地参与了雷家湾小学的阅读活动课，开展了互动交流活动。虽然这次交流会时间很短，但受益非浅。主要有三点体会。

一、感动。

陕西纯山教育基金会十年如一日，致力于消除知识鸿沟，培养乡村儿童的良好阅读习惯，用爱心人士捐助的旧书，在乡村小学建立图书馆，帮助小学建立有效的图书馆管理制度；鼓励小学生写作读书感想。提倡培养兴趣，快乐阅读。借用社会和爱心人士的力量，为更多的乡村儿童服务，拓宽农村儿童的阅读面，缩短城乡儿童、东西部儿童的阅读差距，让更多的乡村儿童，爱书，有书，学会读书。他们这种对社会弱势群体的援助不是输血，而是造血。他们给予贫困地区的不仅仅是物质和金钱的援助，更是精神的鼓励和鞭策。在今后我会倍加努力工作，用自己的行动影响身边的人，让爱心得以传递。

二、鼓舞。

这次交流会有导师、也有来自6个省一线乡村教师和校长，还有十几名阅读志愿者。李玲老师的《开展校园阅读活动的关键要素――不仅仅是创意》，关于阅读的“人生事实”、阅读应该是从快乐开始的等论述；邱璐老师《阅读与儿童成长的节律》，介绍了不同年级段儿童的阅读兴趣，以及教师阅读教育的策略、技巧；还有雷家湾小学校长李新明介绍了他们学校开展阅读教育的情况，他们精彩的讲解、精辟的论述都给我留下了深刻的影响，使我对阅读的认识有了更多了解，让我找到了真正属于阅读课堂教学的良好方法，让我知道了怎样让“学生有书读、读好书”，也让我知道了如何营造“书香氛围“，以及如何让学生把“读书养成生活习惯”，这些都为我以后的阅读课教学打下良好的基础，让我们所有的参加培训的老师都称赞不已。对于那些来自不同地方的志愿者，虽然我并没和他们有太多的交流，他们都很显得很朴素、也很大方。他们大多都是高校毕业生和一线的教育工作者，在临走之际，有几名志愿者因为赶车连晚饭都没来得及吃就匆忙的走了。他们尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会的精神深深地打动着我、鼓舞着我。

三、努力。

小学阅读课是现阶段小学语文课中较薄弱的环节。没有谁是天生喜欢书的，读书的兴趣需要培养，要从孩子们最喜欢的书开始，用各种各样的活动去感染他们、打动他们，慢慢养成读书的习惯，一旦孩子形成了读书的习惯，你的教育就成功了……于是从参加阅读交流会之后，我进行了认真反思，在今后工作中，我要努力学习提高自己的专业知识和自身素质，把这次培训所学到的知识与自己的教学实际结合起来，端正教学态度，提高教学质量，设计出属于自己的课堂，想方设法从培养学生的兴趣上下功夫，使学生积极主动地投入到读书活动中。

我相信只要我们肯努力，我们的阅读课堂将会成为孩子们心中的理想乐园！

高校教师培训心得体会篇七

近年来，越来越多的学校开始提供教师住宿，作为一名教师，我也尝试了住校的体验。在这篇文章中，我将分享我对学校住宿的感受和体会。

第二段：住宿带来的好处。

学校住宿不仅方便了教师的工作和生活，而且许多学校还提供了各种设施和服务，例如健身房、娱乐设施等等。这使得教师能够更好地放松自己，并保持身体健康和心情愉悦。此外，住校还促进了教师之间的沟通和交流，建立了更加紧密的教师团队和校园文化。

第三段：住宿带来的挑战。

尽管住校有诸多优点，但也存在一些挑战。例如，住宿环境可能不如家中舒适，房间可能过于简陋和狭窄。此外，如果学校的设施不够完善，或是住校人数过多，教师可能需要与其他教师共用浴室或厨房，会产生不便和不舒适的感受。另外，住宿也会带来一定的隐私问题，教师需要与其他教师共同生活和互动，一些私人信息可能容易暴露。

第四段：如何最大化住宿体验。

尽管住校存在一些挑战，但是我们可以通过一些方法克服和解决。首先，教师可以通过自己的努力和创意，把自己的房间布置得更加温馨和舒适，以舒缓心情。其次，我们可以主动社交，与其他教师建立紧密的联系和友谊，从而降低疏离感。另外，学校管理部门应该关注教师的诉求和需求，尽力提高住宿环境和设施，创造更加优良的校园文化和氛围。

第五段：结语。

总的来说，学校教师住宿是一种不同寻常的体验，既带来了许多便利和机会，也有一些挑战和不便。但是，只要我们有积极的心态和创造性的思维，就能够最大化地利用住宿这一机会，拓展我们的人际关系和学校文化，为我们的工作和生活增添新的色彩和乐趣。

高校教师培训心得体会篇八

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在这两年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，关爱学生，耐心细致。平时也能够主动与同事研究业务，互相学习提高教学水平。我也时常在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。两年来，在学校领导的关心下，我的思想觉悟得到了提高，能力也得到了很大的锻炼。

从20__年9月至今在中寨中学任教，在这两年的时间里，第一年我主要担任七年级英语教学工作及七年级(2)班班主任工作。第二年担任初二级的英语，在这个学期，我的工作是初三(1)班以及两个初三毕业班的英语，此外，由于生物老师缺乏，我在20__-20__学年度还担任了七年级三个班的生物教学工作。为了上好课，我认真系统地研究了教材，同时积极与其他有经验的教师进行交流，认真研究他们的教案与教学心得。经常抽空去听其他老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。努力找到自己的差距和不足，坚持写教后笔记，不断学习改正;每课时都备课上课，上课时精神饱满;认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。积极参加各种会议，很好地完成了各种常规教学工作和各种任务。

三、个人完善方面两年教学工作中。

我时刻不忘钻研教学大纲，教学规律，教学方法，同时积极参加县教科局举办的培训学习、观摩课、其他学习研讨活动及校级公开课，这些对我的教学起到了很好的促进作用。在平时，我还积极学习一些关于英语学科教材和有关现代教育改革方面的书籍，来拓展个人的知识面，充实自己的思想。20__年5月参加了为期一周的中西部农村义务教育教师远程培训，受益匪浅。每学期我都参加了学校在开学初和期末开展的公开课活动，在这些活动中，我不仅从授课老师的身上学到了新的教学理念，拓展了我的知识面，也从评委老师的'身上看到了自己的不足，看到自己思维方式的狭隘面及教学方法的局限性，此后，我积极改进化学教学方法，尽量使课堂气氛轻松、活跃，使学生更能接受。而这两年来，让我受益最多的，印象最深刻的就是我们20__年的国培计划，特别是在教学技能提高模块，《备课基本功》、《初中生物新课程背景下的教学实施》、《初中英语人教版教材与课例分析》，让我改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。培训安排的这些内容恰恰是我们教师所追求的，也是我们所困惑的。这些专家、学者、大师的讲座如甘霖点点入土，滋润着我们的心田，使我们的心境豁然开朗。

四、班主任工作方面。

从09年工作至今，我先后主要担任09-10学年度七(2)班的班主任及10-11学年度九(1)班第一学期的班主任工作。毕业班级工作的重点是做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做学生档案的有关工作等等。对此，我主要做了如下几方面的工作：

1、制定班级公约，抓好班级常规管理。

制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的。

2、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。

我在班后面的墙壁上，开创了学习园地。学习园地里面的内容定期更新。如先后举办过“升考专题”、“安全知识宣传”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。

3、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。

以前的值日工作存在着很大的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。我对此进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系，也取得了比较好的效果，09至10年，我班曾几度获得卫生班级称号。

4、培养学生具有环境保护及公共财产的意识。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

两年的时光匆匆而过，虽然平淡，但我过得很充实，尽管忙碌，但也丰富了我的阅历，两年的特岗教师工作，我自认为是问心无愧的，然而，我深深的知道，由于少不更事，无论是工作能力还是工作经验，我都有很多不足，需要在座的领导和同事们及时的点拨和引导，以帮助我快速的成长，在此，向一直以来关心帮助我走过来的领导同事们致以忠诚的谢意，我的成长离不开你们，希望能得到你们一如既往的关爱和帮助。

高校教师培训心得体会篇九

学校是我成长的地方，纵观我多年的教师生涯，我始终深信学校的重要性。学校是一个让我学习、成长和锻炼的场所，它不仅教我知识，更塑造我的性格和价值观。我有幸在这片土地上履行教育使命，为学生们点亮前行的方向。

第二段：学校是我的第二个家。

学校常常被称为孩子们的第二个家，对我而言，学校也是我的第二个家。无论是为学生们上课、备课，还是经营课余活动，我都全身心地投入其中。我时刻关注学生们的成长和发展，并尽可能为他们创造一个温馨、和谐、充满阳光的学习环境。在这里，我不仅是一名教师，更是学生们的朋友和引导者。

第三段：学校是我教书育人的舞台。

作为一名教师，学校是我的教书育人的舞台。在这个舞台上，我可以施展自己的才华和智慧，将知识送给学生们。我享受与学生互动的过程，通过讲解、演示和激励，激发他们学习的热情和自信心。在教室里，我不仅是知识的传授者，更是学生们的启蒙者和引路人。我希望能通过自己的努力为学生们打开通往未来的大门。

第四段：学校是我与同事共同成长的地方。

学校不仅是我个人成长的地方，也是我与同事们共同成长的地方。在学校里，我不断学习、探索、交流，并与同事们共同进步。每一个同事都是我学习的对象，他们的经验和智慧给了我很大的启示。我与他们密切合作，互相鼓励和支持，在彼此的帮助下，我不断完善自己，提升教学品质。学校是一个集体，只有齐心协力，才能为学生们创造更好的学习环境。

第五段：学校是我心灵的净土。

学校是我心灵的净土，它给予我心灵的滋养和净化。我与学生们相处的点滴回忆和琐事都成为了我宝贵的财富。每当看到学生们在我的教导下茁壮成长，我内心充满了成就感和乐趣。学校是一个充满希望的地方，我由衷地希望每一位学生都能在这里找到属于自己的快乐和成功。

总结：

学校既是我成长的地方，也是我的第二个家，更是我与同事们共同成长的地方。在这个舞台上，我可以施展自己的才华和智慧，将知识传给学生们。学校给予我心灵的滋养和净化，也成为了我心底的宝贵回忆。我深知，学校是我人生的一部分，我将继续为学生们点亮前行的方向，为他们打开通向未来的大门。

高校教师培训心得体会篇十

作为一名学校教师，有住校的福利是很羡慕的事情，能够在校园内安居乐业、与同事分享教育理念与观念，这也是现代教育发展的必然趋势。在过去的几年，我也有幸能够拥有这样的机会，住进了学校里的教师宿舍。

第二段：方便的生活。

住校的最大好处就是方便，我可以在宿舍内享受到各种设施。宿舍区有配备洗衣机、烘干机、公共厨房、热水器等基础设施，使我的生活变得更加方便和省心。不仅如此，我还能在宿舍进行自己的业余爱好，如看书、运动等，这样的环境让我能够将精力更加集中地投入到工作和学习中。

第三段：建立良好的师生关系。

住校的另一个好处就是与学生们的关系更加亲近。住在宿舍里，我能够及时地与学生沟通和交流，感受到他们生活的困难和想法，更好地了解到他们和他们的家庭。对于教学工作而言，这种亲近的师生关系能够加强我与学生之间关系的建立和沟通，也让我的教学更加丰富和有趣。

第四段：增加团队意识。

住校的第三个好处就是让我与同事们的交流更加充分。和同事们同住一个宿舍，让我能够更好地加强与他们的了解和交流，共同分享工作中的乐趣和困难。在宿舍中，我们可以请教对方的教学方法和思路，互相促进和共同成长。同时，住校能够增加我们的团队意识，让我们更加团结和互助，这样的团队合作精神可以在工作上展现无处不在。

第五段：总结。

与学生、同事一起生活，住校教师的生活如同一场美妙的旅行。能够享受到方便的生活、建立亲近的师生关系、提升团队意识，这些好处给我和学生、同事们带来了很多的收益。住校的经历让我更加了解了教育工作的丰富和意义，更加珍惜校园内与同事们共同生活的美好时光。

高校教师培训心得体会篇十一

这学期的体育工作已经结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：

一.教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二.两操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生是刚升初一，有些小学部交这套新的广播体操，所以有大部分学生对这套新广播操有些陌生，如不及时抓紧学习，不抓紧矫正，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

我作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的体育工作出我应有的贡献。

时间飞快，转眼间，一学期的体育教学又结束了，在这一学期里，我在课程标准的指引下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展为主渠道。本学期的工作总结如下：

一、思想工作方面。

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教育工作方面。

本学期体育教学都认真制定了切实可行的体育教学工作计划，并在教学工作中认真钻研教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范，重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能积极参加，努力提高本人的业务水平。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生在玩中学，学中乐的课堂气氛下得到锻炼。

1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对于初一年级的学生，让他们在一个良好的行为习惯和正确的课堂常规中学习。

2、通过体育课的锻炼，使那些有身体和健康原因的孩子们感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。

4、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。

5、当然，在教学过程中还存在着一些问题，如备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比较单一。

回顾总结一学期以来的工作，我看到本学期的体育教学工作和活动取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展创造一切有利条件。

高校教师培训心得体会篇十二

第一段：引言（约200字）。

教师是学校的中坚力量，他们不仅要教授知识，还要关注学生的成长。为了更好地完成教育任务，很多学校都建设了教师住宿区。在这里，教师可以更好地工作、学习和生活。那么，作为一名新来的教师，我在学校住宿区的生活体验如何呢？接下来，请听我的分享。

第二段：设施设备（约200字）。

我目前住在校内的教师住宿区，房间宽敞明亮，设施齐备，床铺舒适，配备了冰箱、空调等家电产品。每个房间都有私人卫生间，卫生条件不错。宿舍区的公共区域还有洗衣房、乒乓球桌、健身器材等，可以满足教师的日常需求。此外，校内也设有食堂，提供健康美味的餐饮服务，方便教师的生活。

第三段：交流互动（约200字）。

教师住宿区不仅提供了舒适的住宿环境，还提供了良好的交流互动平台。在这里，我和其他教师可以一起生活、工作和学习，相互交流心得和经验，促进彼此的成长。特别是在枯燥的备课和教学工作之余，和同事们闲聊、聚餐等，可以缓解学校教师的工作压力，也有助于我们建立良好的师生关系。

第四段：有所感悟（约200字）。

在这里住了一段时间，我有所感悟。学校教师住宿区给我们提供了温馨的家和舒适的工作环境，更给我们提供了交流学习的机会，让我们能够相互鼓励、相互促进，更快地成长。此外，住校也提高了我们的工作效率，省去了穿梭于家与单位之间的时间，让我们更加专注于教学工作。

第五段：结论（约200字）。

总之，学校教师住宿区给我们带来的不仅是方便和舒适，更是教育教学上的收获。教师住宿区的建设，不仅提高了教师的工作效率和生活质量，也对学校的教育质量提升起到了积极的推动作用。我想，只要我们紧抓住机会，积极向上，一定能在这片宁静的校园，助力教育事业的蓬勃发展。

高校教师培训心得体会篇十三

首先班长先对上学期同学们的学习生活进行了总结，并与同学们一起制订了新学期的任务计划。接着由各个班委上台对上学期的工作进行总结，并对新学期自己工作的展望。

然后制定一个符合自身发展的、贴切实际的新学期新任务。紧接着其余班委也上台发表了讲话，对上学期的工作进行总结，并对新学期自己工作的展望。

最后同学们纷纷发言，他们绘声绘色地讲述了自己在假期聚会、旅游、过年习俗等方面的见闻感受，大家听得津津有味，既增长了见识，又开阔了视野。希望在新学期里大家更加的团结奋进，发扬优良传统，实现楼宇专业的更高目标！对于上学期成绩突出的.同学和学习氛围良好的宿舍加以表扬，鼓励同学们在学业和校园文化活动中有更加出色的表现。

莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！

在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们楼宇091班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！

高校教师培训心得体会篇十四

能参加全国高校教师网络培训中心举办的在线培训，我很珍惜这次机会。各种主题讲座，涉及面非常广泛，丰富而多彩的讲座，拓展了视野，了解到行业发展的前沿和新的教育理念。我负责《数字电子技术基础》这门课，听了王连英老师主讲的《数字电子技术》，并选修了《数字集成电路分析与设计》、《如何讲好一门课》、《心理学_遗忘及其原因》和《数字电子技术_ad转换》。时间一晃而过，培训就要结束了，我从中学到了很多。

一般来说，教育受经济的影响。在教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。在教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素（教师）被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。

这种学习方式是适应了我们工作之余学习的特点，节省了很多时间。我们可以通过网上自由回家抽时间进行网络学习，而不用耽误工作。能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

这次听了《数字电子技术》这门课后，自感受益匪浅。这门课师职业技术学校的老师讲授，因此该课程准确地把握课程在专业人才培养中的地位和作用，教学内容的取舍整合符合职业岗位素质与技能需求，充分体现职业性、实践性、开放性;教学思路清晰，教学容量适当，结构合理，各环节时间分配合理，层次清楚，各环节衔接过渡自然，有较好的教学理论基础和研究能力。

本次在线学习的选修内容极其丰富，因为我不是师范类毕业，缺乏教师基本素质的锻炼，选修内容给我更多的学习提高的机会。

通过这次培训的学习，我有了以下收获：

一、我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。

二、要将课上得精彩，重要的是自己的视野要宽要深，能够把国内外最先进的技术思想融入到课程中，引领学生去发现探索，使学生从被动学习变主动学习。

高校教师培训心得体会篇十五

《与体育教师谈心》是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。

掩卷深思，作为小学体育教师，面对学生身心发展的关键时期，在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。

要引导学生是积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的，实质上也违背了体育的基本要求与精神。

体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。

进而，教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来!天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。

更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，是人类从古至今、直至未来，不屈不挠、永远向上的真实体现，更是人类一代又一代奋斗不息的顽强意志，去不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。

作为学生，应该是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高，每一个技术动作的改进，每一次拼搏中困难的面对、克服，去审视自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志，才能最终从失败中崛起，胜利后也不会目空一切，努力达到胜不骄、败不馁的境界。

现代人的成功，一个人的道德和智力是基础，继而，一个人在发展过程中，体现出来的态度、情感、意志等非智力因素，在竞争激烈的当今社会呈现出越来越重要的作用。不容质疑，学校中，体育学科对学生的非智力因素的发展有其积极独到的作用。

爱尔维修曾说过：即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人，以此为念，激励自己。

高校教师培训心得体会篇十六

在学校中，教师的值班工作是非常重要的一项任务。通过参与值班工作，教师能够加深对学生的了解，提高教育教学水平。在过去的值班经历中，我积累了一些宝贵的心得体会，下文将对此展开阐述。

第二段：了解学生需求。

通过值班过程中与学生的互动，我意识到了解学生需求的重要性。学生在求助时的不自觉和羞涩，需要教师的耐心倾听和细致观察。只有充分了解他们的问题和困惑，我们才能更好地帮助他们解决，提供更有效的学习支持。因此，作为值班教师，认真聆听和观察学生的问题是至关重要的。

第三段：重视沟通技巧。

值班期间，我意识到沟通技巧对于与学生有效交流至关重要。每个学生都是独特的，他们的沟通方式也存在差异。在与学生交谈时，我始终保持开放的态度，耐心倾听他们的举手问题和人生困惑，并用简洁明了的语言回答他们的问题。通过与学生进行高效沟通，我不仅能够给予他们正确的指导和答案，还能培养他们的表达能力和思维逻辑。

第四段：建立良好师生关系。

值班工作也是一次加深师生关系的机会。通过值班，我能够更加了解学生的兴趣爱好、性格特点以及他们在学校和家庭中所面临的压力。我会耐心倾听学生的心声，为他们提供指导和安慰。这种学生与教师的亲密交流，不仅可以建立起信任关系，还能够促进教师更好地发挥教育导师的作用。

第五段：提高教育教学水平。

值班工作还能够帮助教师提高教育教学水平。在值班期间，我会根据学生的问题和困惑不断调整我的教学方法和教育理念。通过思考和解决学生的问题，我不断完善自己的教育思路和教学策略，以提供更适合学生需求的教学方案。同时，在值班过程中，我也与其他老师进行了经验交流，分享了教学心得，从而促进了彼此的共同进步。

结论：

通过这些值班经历，我深刻体会到作为一名教师，值班工作对于提高教育教学质量和与学生建立良好关系的重要性。了解学生需求、重视沟通技巧、建立良好的师生关系以及不断提高教育教学水平，是我在值班过程中获得的宝贵经验，也是我以后在教学中将持续坚持和努力的方向。我相信通过这些经验，我将更好地帮助学生成长，并以更高的水平回馈学校和社会对我的期待。

高校教师培训心得体会篇十七

按照县教育局和学校的安排，7月16x30日，本人参加了在西南xx大学教育学院举办的xx县高中骨干教师研修班的学习，虽然时间短，但是内容丰富，感受很深，收益匪浅。研修期间既有专家的讲座，得到理念的提升，又有实地参观xx中、xx中学，感受新课改的精神，让我们一线教师得到理论与实践的充实。我从中受到深刻的思想教育，回想短短半个月的培训，导师、教授的精彩讲课的声音和形象久久回荡在脑海。他们的思想教育了我，影响了我，使我充分认识到学习和掌握一种重要的思想，比学习和掌握一门学科知识更重要。

第一天是xx教授的讲座，高屋建瓴地引领我们走进教师文化与班级文化建设。通过为什么需要建设教师文化与班级文化以及如何建设教师文化与班级文化这两个主题。并结合一些很具体案例对课程改革做了生动地、具体地介绍。我们听后有收获，也有思考。在新课程改革不断深入发展的今天，我们必须把教师文化和班级文化作为教育教学工作的重要内容。

第二天是xx教授的讲座，让我感受到新课程教学中提倡的合作学习的重要性。x教授对教育教学的关心和教师职业的执着追求，他幽默、风趣的讲解让我们不知不觉就度过了一天，既有理论知识，更有实战的经验。这种经验上升为他对教育的四条信念：信念一：教育强调和谐：健康第一，以德育人，开发智慧，贯穿审美（系统性）。信念二：教育追求有效：让师生们用较少时间，能得到较大收获（科学性）。信念三：教育需要激发：用榜样和实例去激励，用问题和交流去启发（艺术性）。信念四：教育要求行动：实践出真知，训练出技能，经验出智慧（技术性）。

xx教授等其他几个专家的讲座给我们展示了新课改理念和新的教学模式。新课改给我们基础教育的老师带来了新的挑战和机遇，但无论多么好的课程理念，如果没有教师的教育思想的转变和教学方式方法的更新，都将无法得以落实。教学质量的好坏与我们自身的素质的高低有直接或者间接的关系，这必然要求我们既要加强理论素养的学习，可以是集中学习，更多的是自己学习，要有终身学习的思想和准备，以满足学生需求的.不断增长和社会的不断发展，同时可以走出去看看别人的做法，听听别人的课堂，吸取他人之长，补自己之不足。

在历史课中，怎么把新课改的理念和精神，把教学的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”很好运用在课堂中，把教和学有机的融合在一起，教师在教学过程中更多的是在导学。教比导容易，在教学过程中有效的把握教学的节奏和环节，除了有很好的掌握教材以为，更多的是有掌握学生，了解学生。教师的教不是演员在舞台上的表演，更不是电视屏幕上的节目，是师生之间的情感的交流，思想的沟通。

这样的学习机会是难得的，是很宝贵的。通过本次培训班的培训，在一定程度上提高自己的修养和素质，更使我认识到在教育改革不断深入的情况下，只有“学以致用，研学并进”，不断加强学习和研究，才能使自己成为学习型和专家型的中学教师，才能更好地适应教育教学发展和学生的要求。

高校教师培训心得体会篇十八

现如今，学校教师的工作除了课堂上的教学之外，还包括很多与学生关系密切的其他工作，比如值班。值班是学校对学生进行管理的重要环节，也是学校教师与学生之间相互交流的机会。在值班过程中，教师既能感受到责任与充实，也能获得宝贵的心得体会。

第二段：积极的心态与责任感。

值班是学校教师的一项重要任务，而积极的心态和强烈的责任感是教师们完成这一任务的基础。值班时，教师要随时保持警觉，要认真照顾学生的生活起居，及时解决学生面临的困难和问题。同时，教师还要保持耐心和亲和力，用温暖的微笑和关怀的话语安抚孤独的学生心灵，让学生感受到学校的温暖和关怀。

第三段：有效的沟通与交流。

在值班中，与学生的沟通和交流是教师们十分看重的一部分。通过与学生的交流，教师们能更深入地了解学生的内心需求和困扰，为学生提供更好的帮助和支持。同时，教师们还可以通过与学生的交流，与他们建立更为紧密的关系，进一步加深师生之间的了解和信任。交流中，教师要善于倾听，并给予学生更多的鼓励和肯定，让学生感受到自己的重要和被关注的价值。

第四段：纪律与矛盾处理。

在值班中，学校教师需要管理好学生，维持学校纪律的正常进行。对于某些违反纪律的学生，教师们要及时采取措施，进行批评或者小规模的惩罚。但是，教师们也需要在处理矛盾时灵活运用心理学知识，避免激化矛盾，保持公正和客观的态度。同时，教师还需要在学生之间起到平衡和调解的作用，帮助学生解决纷争和矛盾，为学校的和谐环境添砖加瓦。

第五段：经验总结与成长。

通过长时间的值班工作，学校教师从中汲取了许多宝贵的经验教训。教师们逐渐熟悉了学生的生活习惯、行为特点和心理状态，学会了更好地与学生相处和交流。通过处理众多问题和矛盾，教师们也不断锻炼自己的心理承受力和沟通能力。与此同时，教师们也慢慢建立了自信心和威信，成为学生和家长们值得依靠和尊重的对象。在这个过程中，教师们获得了成长与提升，也为自身教育事业奠定了坚实的基础。

总结：学校教师值班是教师工作中不可忽视的一部分，通过这项工作，教师们不仅能够提升自己的能力和素养，更能够为学生提供更好的学习和生活环境。教师们需要保持积极的心态和高度责任感，注重与学生的沟通和交流，善于处理纪律和矛盾问题，并从中总结经验并不断成长。通过学校教师值班工作的努力，相信我们的教育事业会更加繁荣和进步。

高校教师培训心得体会篇十九

学校教师作为党的重要阵地，充分发挥党组织的教育引领作用，不仅能够提升教师队伍的素质，更能够推进学校的全面发展。在长期的党建实践中，我深刻体会到党建工作对学校教师的重要作用，以下是我个人的心得体会。

第二段：党建思想引领教育工作。

党建工作是学校教育工作的思想引领，是促进教育改革的重要力量。党组织通过组织各种形式的思想教育活动，加强对教师的理论教育，引导教师正确把握教育方向，提高教师教学水平。在我校，党组织定期组织教师进行教育针对性培训，不仅提高了教师的思想素质，也更新了教育理念，有效推动了学校教育教学工作的进步。

第三段：党建促进教师队伍建设。

党建工作是引领教师队伍建设的有效途径。党组织可以带领教师队伍开展丰富多彩的文体活动，增加教师之间的交流和沟通，促进团队合作。我校的党组织每年都会组织教师参加各类运动会、演出等活动，增强了教师的凝聚力和向心力。此外，党组织还通过组织团课、形式主题班会等各种方式，引导教师关注教育教学的热点问题，不断完善自己，提高教育教学能力。

第四段：党建推动学校的全面发展。

党建工作不仅对教师队伍建设有着重要作用，更是推动学校全面发展的重要力量。党组织通过制定科学的发展规划、推进教学改革、加强师德建设等方面工作，确保学校教育工作朝着正确的方向发展。在我任教的学校，党组织紧密结合学校实际，制定了《学校发展规划纲要》，引领学校的整体发展。同时，党组织还积极推动学校与社会各界的合作，为学生提供更多的实践机会，为学校发展打下坚实的基础。