语文七年级上学期寒假作业答案2022【优秀10篇】-尊龙凯时ag旗舰

寒假生活中，大家都有不同的感受。有忙碌的，有充实的，有快乐的，有无聊的，有后悔的等等。差异网的小编精心为您带来了10篇《语文七年级上学期寒假作业答案2022》，希望能够满足亲的需求。

七年级上册语文寒假作业答案 篇一

01、关怀备至02、（正确）不要写成"随声附合"。03、乔装打扮：装，改变服装、面貌；打扮，指化装。指进行伪装，隐藏身份。04、记忆犹新05、铤而走险06、融会贯通07、并行不悖08、略见一斑09、宽宏大度：有的"宏"作"洪"，统写为"宏"。10、无耻谰言

11、世外桃源12、伶牙俐齿13、汗流浃背14、哄堂大笑1、5名列前茅16、（正确）

17、挑拔是非18、歪风邪气19、墨守成规20、待价而沽：沽，卖。等有好价钱才卖。比喻谁给好的待遇就替谁工作。21、走投无路22、（正确）23、：首，首先；屈，弯曲。屈指计算，首先弯曲拇指。表示第一，居首位。24、（正确）也可作"众口铄金"。25、《史记•张仪列传》："众口铄金，积毁销骨。"26、行踪诡密27、出奇制胜：奇，奇兵，奇计；制，制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。28、好高骛远：好，喜欢；骛，追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标；与趋之若鹜的"鹜"不同。29、（正确）也可写作"杯盘狼藉"。30、精兵简政31、蛊惑人心32、眼花缭乱33、披星戴月34、陈词滥调35、销声匿迹36、不醒人事37、震撼人心38、插科打诨39、截然不同40、要言不烦41、层峦叠嶂42、仗义执言43、既往不咎44、委曲求全45、明火执仗。点着火把，拿着武器。原指公开抢劫。后比喻公开地、毫不隐藏地干坏事。46、弥天大罪47、张皇失措：张皇，慌张；失措，举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。48、火势蔓延4

9、饱经沧桑50、无精打采51、噤若寒蝉52、真知灼见53、喋喋不休54、虚无缥缈5

5、甘拜下风56、（正确）57、（正确）蓬，蓬草；荜，用竹子、荆条等编成的篱笆等物。蓬筚，也作"蓬荜"，蓬门筚门的略语，比喻穷人住的房子。草屋也发出了光辉。用以称谢他人过访之词。蓬筚生辉，也作"蓬筚增辉"。58、计日程功。程，估量；功，成效。可以按日子来计算功效。形容进展快，成功指日可待。59、牟取暴利60、浏览一遍61、大学肄业

62、罄竹难书63、相辅相承64、好景不长：好的光景不永远存在。65、谈笑风生66、请予接洽67、（正确）68、到处传诵69、政权_70、提心吊胆71、无礼谩骂72、言谈诙谐73、贸然行事74、很有裨益75、按价赔偿76、玷污名誉77、图书装帧78、大声疾呼79、山清水秀80、战胜朝廷81、民生凋敝82、旁征博引：旁，广泛；征，寻求；博，广博；引，引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证。83、水乳交融84、（正确）躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。85、应接不暇86、违法肇事87、冒天下之大不韪88、（正确）89、飞扬跋扈：飞扬，放纵；跋扈，蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。90、分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。91、（正确）断烂，形容陈腐杂乱；朝报，古代传抄皇帝诏令和官员奏章之类的文件。指陈旧、残缺，没有参考价值的历史记载。92、（正确）厝，同"措"，放置；薪：柴草。把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。93、殚精竭虑。

94、嬉笑怒骂95、嘻皮笑脸96、远大抱负97、各行其是98、佩戴首饰99、私下磋商100、（正确）101、璀璨夺目102、德艺双馨103、心头烦躁104、（正确）也写作龟裂。10

5、厉兵秣马。厉，磨兵器；秣，喂战马。指做好战前准备。106、万里平畴。畴，田野。107、高潮迭起108、惹是生非109、群英荟萃110、（正确）111、湮没无闻112、徇私舞弊11

3、呕心沥血114、千锤百炼115、欢欣鼓舞116、声名鹊起117、常备不懈118、引咎辞职119、不容置疑120、百战不殆121、举止安详122、味同嚼蜡123、一张一弛124、束之高阁

初一语文寒假作业答案人教版 篇二

1、【快乐点击】

1、目深兔腹火语

2、锦上添花画饼充饥动如脱兔精卫填海缘木求鱼削足适履

3、毛骨毛骨悚然马首马首是瞻身先身先士卒喜形喜形于色

2、【现代文阅读】

1、凯利医生帮病人付清了所有的医疗费。

2、好人自有好报。滴水之恩，当涌泉相报。

3~~4略

【谜语故事】巾

【你知道吗】

三国演义狂人日记尝试集

3、【古文阅读】

1、(1)小时候聪明伶俐，长大了不一定很好。

（2）李元礼和宾客们没有一个人不对他称奇的。

2、孔融让梨3.略

4、【诗歌欣赏】

除夕春节诗

柏绿椒红事事新，爆竹声中一岁除，断送古今惟岁月，昏昏腊酒又迎年。

隔篱灯影贺年人。春风送暖人屠苏。谁知羲仲寅宾日，已是共工缺陷天。

三茅钟动西窗晓，千门万户瞳瞳日，桐待凤鸣心不死，泽因龙起腹难坚。

诗鬓无端又一春。总把新桃换旧符。寒灰自分终消歇，赖有诗兵斗火田。

七年级上册语文寒假作业答案 篇三

一、基础字词。

chánqǔlàiqìngchèqiánkūnróngtìsìsuìgōu

二、文学常识。

常建，唐；杜甫，唐，子美，杜工部集；柯岩

一、令人杂念顿消；环境的极静极美，诗人内心的旨趣。

二、自叙；抒情；实写；相像；描绘得壮阔而又生动；

三、人格力量；精神影响；热爱周总理。

第一单元“诵读欣赏”问题评价单答案

基础巩固a;

阅读提升

一、阅读《题破山寺后禅院》，完成下列题目。

1.d2.a

二、阅读《登岳阳楼》，完成下列题目。

1.c2.戎马关山北，凭轩涕泗流。

《从百草园到三味书屋》问题导读单答案

初步感知

1、浙江绍兴人；《狂人日记》；《孔乙己》

2、散文；中年以后回忆童年和青少年时期的往事；对比

3、第一处：百草园是之乐和三味书屋之乐。

说“同”：都是儿童之乐，都表现儿童对新鲜事物的好奇、对草木虫鸟的独特感受、对有本事的人的单纯崇拜、对自由欢乐的追求、对成人世界的无知等等。

说“异”：百草园是充满生机与活力的乐土，三味书屋是严肃凝重的学堂；百草园之乐源于自然的厚赐，三味书屋之乐源于对知识和快乐的追求；百草园生活可谓“快乐无极限”，三味书屋是约束儿童天性的私塾教育的片刻“偷乐”；百草园里有朴素自然的情趣，三味书屋里有于平淡中开掘的美好情调等。

第二处：“百草园”和“三味书屋”的生活。用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比，一个是多么适合儿童心理，表现了儿童的广泛的生活乐趣，一个是多么妨碍儿童身心的发展，表现了儿童对它的厌恶。

第三处：感官对比。写形状，这两者都从视觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写；覆盆子“又酸又甜”写的是味觉：这真叫有声有色、有滋有味。这里实际上包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是春末的，蝉鸣在盛夏，蟋蟀到秋天才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧

《从百草园到三味书屋》问题评价单答案

阅读提升

1、详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。

2、视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。

听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

味觉：又酸又甜

3、两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。

4、①。不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态

②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。

5、表现出“我”好奇的心理，想找一块像人的何首乌；又表现出百草园，既富有神秘感又富有吸引力。

《月迹》问题导读单

自学内容四：家里到家外，奶奶和孩子们，寻月

五：院中望月，杯中饮月，河中寻月，眼瞳见月

初步感知一倏，嫉，qù，zhí二《月迹》贾平凹当代

三（1)满满玉玉银银粗粗疏疏疏疏累累(2)淡淡痒痒(3)示例：明月松间照，清泉石上流。--（唐）王维《山居秋瞑》；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。--(宋）苏轼《水调歌头》

《月迹》问题评价单

1、白道儿半圆圆（满盈）圆方末了没了踪迹2、因为三峡的山太高太陡。

3、活泼的、运动的；清冽4、(略)

★初一英语上册寒假作业答案参考

★最新的七年级地理上册寒假作业答案参考

七年级语文寒假作业答案 篇四

练习一

一。1.嶙2.翼3.糟4.伫5.怡6.毫7.蹂8.瓣

二。1.c2.轩然大波以泪洗面匪夷所思丧尽天良逍遥法外提心吊胆3.如：患难之交布农之交车笠之交一面之交

练习二

二。1.宛转悠扬自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出点粉色3.白铁无辜铸佞臣4.悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂5.听取蛙声一片6.学而不思则罔7.月有阴晴圆缺千里共婵娟

三。1.唐代杜甫2.c

四。1.农村生活农民2.略

五。向日葵一串红黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然

练习三

一。山珍海味遗臭万年杂乱无章点石成金弱不禁风粗制滥造火上浇油笨嘴拙舌

二。勿施于人差之千里五谷不分满盘皆输一鸣惊人百年树人

三。1.江春入旧年2.清风半夜鸣蝉3.今夜月明人尽望4.海纳百川5.盈盈一水间6.便引诗情到碧霄

四。斗千军万马

五。六出祁山七擒孟获东和孙权北拒曹操火烧赤壁收取东川，西川

1、第一件；我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。

2、师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生

3、某种现象再次发生

4、翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料；向同事请教处理办法

5、从罗马法精神的高度（或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。）

七年级语文寒假作业答案 篇五

1、①诠②憧③裨④危⑤浏⑥纳⑦昧⑧坠

2、

错别字湖荧宣泄

改正糊萤喧卸

3.c4.d5.b

6、示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。

（要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。）

7.c

8.a

9、例：“留着、留着”“一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。

10、“不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念；“每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。（意思对即可）

11、①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。

12、母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿；读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐；读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。

13、词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态；“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求。“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。

14、回忆了“我”青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。15.“我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”的成就。

16、答案略。（可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。）

寒假第二天

1、①瑕②踌③绚④熙⑤锱铢⑥胜⑦qiè⑧tiǎn

2、

错别字粼篇竣迹

改正嶙翩峻际

3、①我只躲到你的怀里②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨③宁信度，无自信也④求剑若此，不亦惑乎⑤海日生残夜次北固山下⑥折戟沉沙铁未销杜牧⑦休将白发唱黄鸡浣溪沙

4.c

5.b

6、提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。

7、答案示例：乐于探究（勤于思考）诚实守信（相互包容）

8、安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。

9、先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。

10、“坚定”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感；“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。

11、安恩对奶牛，喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待（三个“我们”），可以看出安恩的淳朴和慈爱。

12、答案略。扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可。

13、不设标准答案，意对即可。参考：美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真（童趣）；童真（童趣）等

14、不设标准答案，意对即可。参考：①我被一幅儿童画的题字打动。②母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。③老师带领孩子们为雕像穿棉衣。

15、不设标准答案，意对即可。参考：“我”误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。

16、不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真；对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。

七年级上册语文寒假作业答案 篇六

1、①诠②憧③裨④危⑤浏⑥纳⑦昧⑧坠

2、

错别字

湖

荧

宣

泄

改正

糊

萤

喧

卸

3.c4.d5.b

6、示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。

（要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。）

7.c

8.a

9、例：“留着、留着”“一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。

10、“不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念；“每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。（意思对即可）

11、①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。

12、母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿；读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐；读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。

13、词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态；“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求。“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。

14、回忆了“我”青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。

15、“我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”的成就。

16、答案略。（可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。）

如何做到高效学习 篇七

树立目标

相信很多同学已经在学校在家在报告会中听过无数次目标的重要性，我在这也不多提了。很多人对此不屑一顾，但是毋庸置疑：目标是可以验证你的学习效果，是否有长进，让你知道你在进步给予你自信，自信也是很重要的东西。

制定计划

计划会让你无事可做，不知道干什么这一类情况通通消失。让你的行动更具有条例理性，可以节约时间，更好地提高学习效率。这里值得注意一点的是，计划一定要详细，每一天的几点到几点要做什么，一一列出来，并持之以恒。

学会总结

总结是对知识点的梳理，可以把脑海中混杂的知识点变得井然有序，方便记忆。也可以巩固所学知识。每个星期至少总结一次，最好每天上完课，都花十分开总结。总结一开始时最好先不看书，看笔记，就写，想到什么写什么，之后再看书，这也是对知识的回顾。

语文七年级上学期寒假作业答案 篇八

1-2页

一、略

二、泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲

三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了（意对即可）。

四、1.⑴用出全部力量，一点儿也不保留。

（2）形容思想感情自然而然地产生。

2.d3.b4.为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。

5.b6.⑴绿的谦虚⑵绿的宽容⑶绿的博大和永恒⑷绿的可靠

7、可靠谦虚宽容博大永恒

8、通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。

3-4页

一、略

二、b

三、如：我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。

四、1.裹，渺，瘪，骤2.患得患失、垂头丧气到获得“殊荣。”

3、让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。

4、如：“但有时候需要再等一下”；“但不要急于求成”；“但成功的过程即是等待的过程”；“天生我材必有用”；“希望总在前头”等。

5、落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。

6、人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接受必要的磨炼。不要半途而废。

5-6页

一、c

二、1.兴致勃勃2.恐吓3.眺望4.抱憾5.心有余悸

三、d四、略

五、1.皇帝的新装；丹麦；童话；安徒生；《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》2.a3.a4.爱新装成癖、虚伪；怕丢官职；教训皇帝、捞钱。

小学生寒假学习计划书 篇九

一、作业

1、寒假作业每天每科10页，春节前完成；

2、语文：

每天背3首古诗、练3页字、视听3篇（作文/故事/成语）；

每天诵读一篇优秀作品，背不会的部分抄写；

每周末一篇日记，每读完一部喜欢的作品写一篇读后感；

3、英语：

每天听读背2个模块并描红相关模块英文字帖；

每天背会并默写10个单词；

亲子共读儿童英文图书；

4、数学：

《同行》、《随堂》错题重做一遍；

完成本册《英才》；

二、社会实践

买菜、购物并结清钱款，送回家；

推销产品，解说并演示；

单独坐公交车去姥姥家；

做三件第一次做的事；

三、科学实验

物理、化学各选一个实验并写出实验过程和结果；

培育一株植物，记录生长过程；

四、外出游玩

搜集出游地资料信息，及时记录心情感受，整理成为一篇游记。

初一语文寒假作业答案人教版 篇十

练习一

一。

1、嶙2.翼3.糟4.伫5.怡6.毫7.蹂8.瓣

二。

1.c

2、轩然大波以泪洗面匪夷所思丧尽天良逍遥法外提心吊胆

3、如：患难之交布农之交车笠之交一面之交

练习二

一。

1、宛转悠扬自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香

2、斜射在山腰上忽然害了羞微微露出点粉色

3、白铁无辜铸佞臣

4、悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂

5、听取蛙声一片

6、学而不思则罔

7、月有阴晴圆缺千里共婵娟

二。

1、唐代杜甫

2.c

三。

1、农村生活农民

2、略

四。向日葵一串红黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然

练习三

一。山珍海味遗臭万年杂乱无章点石成金弱不禁风粗制滥造火上浇油笨嘴拙舌

二。勿施于人差之千里五谷不分满盘皆输一鸣惊人百年树人

三。

1、江春入旧年

2、清风半夜鸣蝉

3、今夜月明人尽望

4、海纳百川

5、盈盈一水间

6、便引诗情到碧霄

四。斗千军万马

五。六出祁山七擒孟获东和孙权北拒曹操火烧赤壁收取东川，西川

1、第一件；我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。

2、师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生

3、某种现象再次发生

4、翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料；向同事请教处理办法

5、从罗马法精神的高度（或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。）

练习四

一。

1、想2.编3.写

二。

1、隐喻着因年龄的稚嫩，认识的浅陋，而容易犯的不可避免的错误，青春路上的小路，是喻指因犯错误而走的弯路。

2、作为"过来人"所拥有的生活经验；想以此来劝告，避免后来人重蹈覆辙。

3、表现了"我"好奇心，求知欲，不屈不挠的精神，及执着与顽强。

4、道路是曲折的，前途是光明的，只要执著于一个目标，顽强地奋斗，努力，未来就是美好的。

5、任何人都具备人类所共有的美好品质，好奇，求知，执著，顽强，并且乐于实践，不落后，这是我们值得庆幸的优点。

6、"过来人"的"拦路癖"，无非是想让后人少犯错误，少走弯路。但是人性的发展却无视这些，它按照人的成长规律循序渐进，不会因为长者的经历，而废除后来人的成长过程，没有这一过程，就没有真正的成长，这是规律，所以，明智的长者，会叮咛之余，微笑着关注这一切的发生与结束。

练习五

一。1.会心得意处显示2.(1)。他只要一去总是喝光，约定必醉方休。(2)。醉酒赋诗，以娱乐自己的心志。3.读书，喝酒，写文章。4.b5.(1)。一种与世无争，逍遥洒脱的人生态度。隐居田园，不与世俗，不与官场同流合污(2)。采菊东篱下，悠然见南山。

二。1.(1)。集(2)。联2.(1)。半夜不怕鬼敲门(2)。英倍君行车3.(1)。顾头不顾尾(2)。快马加鞭4.(1)。虎龙龙虎龙虎(2)。龙凤龙凤龙凤三。夏夜的星空

夏夜的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么宁静，安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏银灯，在看着我，照着我，使我产生许多幻想……

白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中。灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。

你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅欲飞的天鹅，也许那就是"天鹅座"了；在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹，翘着尾巴的大蝎子它就是有名的"天蝎座"了；在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大提琴；在银河右边的那几颗星，多像一只准备要起飞的雄鹰；

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